评价内容（分值）

评价标准

额定分数

师德体验（20分）

1.了解中小学教育教学实践中开展思想政治与道德教育的方式与途径，理解“立德树人”的重要意义；

4

2.了解教师工作的基本职业规范，观察与分析中小学教师遵守教师职业道德规范和《新时代中小学教师职业行为十项准则》情况，初步形成对中小学教师职业规范的认同；

4

3.体会与反思教师工作的意义与专业性；

4

4.形成尊重学生、关爱学生的情感；

4

5.遵守晋中学院与实践学校的规章制度。

4

课堂教学（40分）

1.了解教师教学的基本过程与环节，感受教师不同的教学风格，完成教育见习环节规定的听课节数，撰写听课记录与反思；

10

2.能理解实践所在学段的学科课程标准，能理解与分析进校实践期间的教材内容及逻辑体系，并将大学所学专业知识与中小学教学的课程相关联，开展教学设计，教学设计环节清晰，教学目标与重难点明确；

10

3.观察教师教学技能的运用情况，分析各种教学技能的运用情境，尝试综合运用教学基本技能完成课堂教学；

10

4.观察教师教学中信息技术的使用，分析信息技术与课程教学整合的情景与作用；

5

5.能批改作业，并学会从中分析了解学生的学习状况。

5

班级管理实践

（20分）

1.能深入班级与五名以上的学生进行交流沟通，了解与分析学生的发展志向、个性特点、发展需求等；

5

2.从指导教师、班主任工作中了解班主任的主要工作任务与职责要求；

5

3.从指导教师处理班级问题的方式方法中学习体会班级管理的方式、方法、难点与重点；

5

4.能在指导教师指导下完成一份班主任的一周工作计划。

5

学校管理实践

（10分）

1.了解学校办学理念与特色；

5

2.了解学校相关管理部门的主要职能与责任，并能在相关教师指导下完成所在实践部门分配的工作；

5

教研实践（10分）

1.积极参加实践学校组织的教研活动，体会教师具有教育教学研究能力的必要性；

5

2.能意识到中小学教育教学亟需解决的热点问题与难点问题。

5

评价内容（分值）

评价标准

额定分数

师德体验（20分）

1.能在实践中有意识践行社会主义核心价值观，理解“立德树人”的重要性，树立担当好“立德树人”职责的意识；

4

2.观察与了解中小学教师职业行为中的职业道德规范要求，具有遵守职业道德规范、依法执教意识；

4

3.认识教师工作的专业性、复杂性与重要性，形成从教意愿；

4

4.尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心；

4

5.遵守晋中学院与实践学校的规章制度。

4

课堂教学（40分）

1.学会课堂观察的基本方法，能对指导教师的授课进行分析；

5

2.能依据学生认知发展特点与任教学科的课程标准，进行学情分析与教材分析，确定明确合理的教学目标，设计较为合理的教学环节，独立完成教学设计，并能进行说课；

10

3.有序地组织课堂教学，有效地开展学习活动，能完成课堂教学，并完成教育实习实践规定的授课节数，尝试开展“创造的课堂”教学实践；

15

4.能恰当使用信息技术，提升教学的直观性，优化教与学的方式；

5

5.能运用多种评价方式对学生的学习情况进行评价。

5

班级管理

实践

（20分）

1.能与班级学生进行交流沟通，建立交流顺畅的师生关系，并学会运用教育策略帮助学生建立良好的同伴关系；

5

2.能独立组织班级日常活动，形成管理班级体验；

5

3.能依据学生的特点，独立设计与组织开展德育与心理健康教育活动，掌握学生指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；

5

4.能自主设计并完成1次主题班会活动。

5

学校管理

实践

（10分）

1.了解学校相关管理部门主要职能与责任；

5

2.能独立完成所在实践部门分配的工作。

5

教研实践（10分）

1.积极准备与参与实践学校组织的教研活动，并积极发表自己的观点；

5

2.针对中小学教育教学中需要解决的热点及难点问题进行教育调查，并完成教育调查报告。

5

评价内容（分值）

评价标准

额定分数

师德体验（20分）

1.了解国家关于教师工作的相关政策及规定；

5

2.能对实践学校教师的职业行为规范表现进行分析与评价，能依据教师职业道德规范要求对自身在实践学校的行为进行总结反思；

15

课堂教学（40分）

1.能对课堂教学实施与教案设计进行总结反思，并修正教学设计；

10

2.能在教育教学理论指导下完成一份课例分析；

10

3.能完成一份具有创新性的教学设计；

10

4.能与同伴分享教学设计与课堂教学的体会与感悟。

10

班级管理

实践

（20分）

1.能分析学生的身心特点与基本行为方式；

5

2.反思自己的班主任工作，完成班主任工作总结；

5

3.与同伴分享班主任工作经验；

5

4.能发现班级存在的问题并做出解决方案。

5

学校管理

实践

（10分）

1.能独立完成1份学校管理文化体验记录；

5

2.能发现学校相关管理部门存在的问题，并创造性地提出建议。

5

教研实践（10分）

1.与同伴分享教育实践活动中自己感兴趣的问题，并阐述自己的观点；

5

2.就教育实践活动中发现的问题，进一步凝练，完成毕业论文的初步设计思路。

5