中文系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

一、教师教学方面：

中文系根据2020年10月教学信息员收集意见的反馈，经认真研究核实后，已做如下工作：

对学生反映的学院整体课堂教学认真、效果好的现象，对陈锦琪老师、高凌晖老师、李宏丽老师、李青峰老师、杜慧琦老师及李太林老师予以了及时表扬。

二、教师有待改进方面:

针对教学中个别老师上课节奏过快，例子较少等问题，系里及时通知教研室主任指导本教研教师对教学方法做出整改，创新教学方法，理论联系实际，用例子深度解读知识点，突出重点，高效完成课堂教学内容。

政史系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

收到贵处11月份学生信息员信息反馈之后，我系已将内容传达给相关老师，对于学生反映的课堂教学热情高、效果好的教师及时给予表扬，对于《思想政治教育学原理》课“教室大、互动少、课堂气氛略显沉闷”已告知任课教师，今后会尽量安排进行小班教学。

教育科学与技术系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

我院接到反馈信息后，认真研究核实，对学生反映的效果好的教师（冯翠仙、常英华、李国兴、牛晓琴、刘永萍）及时给予表扬，对学生提出的相关课程（《基本乐理与视唱练耳》《幼儿歌曲伴奏》教学中存在的问题与代课教师进行了沟通，由于疫情的影响，本学期教学周数比以前少两周，为完成教学任务，教师速度稍微有点快，后面的讲课节奏会进行调整，保证教学的效果；关于幼儿歌曲伴奏课学生希望老师给学生示范钢琴演奏及补充一些基础知识，老师采纳并作出调整。

外语系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

针对教务部收集的学生信息员对外语系教师在课堂教学中的意见反馈及有待改进的问题，系领导高度重视，于12月15日专门召开了教学工作会议。在会上，主任、副主任及教研室主任逐条认真分析了学生对教师的评价及意见，对学生反映好的教师的课堂教学予以肯定，针对学生提出的意见，安排各教研室主任与相关教师进行单独有针对性的交流沟通，制定相应整改措施。

一、教学态度方面

我系所有教师都能做到以身立教、为人师表，在授课的同时潜移默化对学生进行育人教育。所有教师都能做到认真备课、认真讲课、认真组织教学，并及时对学生作业进行批改、辅导。

二、制定合理的教学目标

课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准，它是教学目的的具体化，是判断教学是否有效的直接依据。今后的教学中要尤其注意，每节课有明确的教学目标，在教学过程中，师生的教与学的活动都应围绕教学目标开展，以学生为主体组织合作学习，达成目标。一旦学生明确了每节课学习之后要达到的“目的地”，通过设计合理的教学活动，就能激发学生的学习热情和主动性，让学生积极参与课堂教学。

三、教学方法方面

合理的教学方法和手段可以让学生学得兴趣盎然，达到理想的教学效果。针对目前的实际，部分老师仍然采用传统的灌输式知识传授的教学方式。大学英语大班授课的客观性，使得课堂教学效果不完全尽如人意。教师要通过教学内容的设计，教学活动的组织，注重师生、生生互动，要把课本、多媒体和黑板板书有效地结合起来。授课过程中注意对学生的启发以及时刻关注教学效果，并根据学生的反应，灵活调整讲课的语速、表达的方式以及教学活动的形式，以实现最优的教学效果，努力让学生理解和掌握教学内容。

四、教学管理方面

在今后的教学中，外语系教学指导分委员会和督导分委员会要定期组织听课，对全体教师的课堂教学进行考核把关；并要求教研室所有老师认真研讨所授课程，认真备课，深入挖掘教材，掌握与所受课程相关的知识。

信息技术与工程系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

收悉教务部质量监控[76]号关于2020-2021学年第一学期十一月份学生教学信息员意见反馈的通报，信息技术与工程学院对反馈信息中提到的问题，召集相关人员，经过认真研究和核实，处理过程和结果如下：

1.对王丽芳老师、王溢琴老师、鲍海燕老师和王晓老师在教学方法、教学态度和教学效果上的突出表现进行了表扬，鼓励他们再接再厉，保持严肃认真、一丝不苟的教学态度，把好的教学方法和手段发扬光大。

2.提倡各教研室对受到表扬的老师认真学习，向他们学习取经，完成好各自的教学工作。

3.对在教学中需要改进的老师进行逐个谈话，指出他们教学中出现的问题，希望他们在今后的教学工作中，继续保持良好的教学态度，注重提升讲课技巧和方法，能在课堂上激发学生的学习兴趣，逐步提升教学水平。

经济管理系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

我院系于12月22日下午在文锦苑②207召开教学例会，对11月教学信息员反馈、学校认定的优秀教师白瑜给予表扬，对他们的课堂教学进行了肯定，起到得了模范带头作用，鼓励广大教师向他们学习。

旅游管理系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

我系接到教学信息员意见的反馈后，系领导认真了解学生提出的反馈意见，并组织安排各教研室认真让各带课老师相互学习。

在此次反馈中，教师教学方面有很多专业课的老师及教学方式是得到学生肯定和表扬的。其中《地方政府绩效》的老师风趣幽默、课外知识融会贯通以及开展小组活动的教学形式；《管理秘书实务》老师以自身经历为例进行讲述，课上、课下的双线教学模式有利于促进学习内容的理解吸收；《公共伦理学》的老师实时更新学习资料；《人力资源管理》帮助学生深刻了解学习内容等。上述4门课程的教师能够积极引导学生思考发言，拓展学生的视野，具有很大的教学参考价值。同时展示的一些教学方法和经验，已经在各教研室开展相互学习和推广。

美术系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

我系已经收到2020-2021-1学期十一月份学生教学信息员意见反馈通报，对于该通报中所反馈的具体问题回复如下：

一、在教师教学方面，郑宇翔老师和李艳婷老师的课堂教学受到了学生的肯定，我们将对上述老师给予表扬，在评优选模中应予优先推荐，让其他教师向她们学习，提高自己的课堂教学质量。

二、在教师有待改进的方面，涉及到从其它部门派来给我系学生上课的冯改英老师、何琦老师和赵丽老师，我们对这些老师能够承担我系教学任务表示感谢，同时我们也将设法向这些老师反映学生所反馈的问题，以提高教学质量，树立以学生为中心思想，切实为学生学习服务。

学生反映我系董博芳老师教学缺乏趣味性和幽默性，我系将此情况告知给董老师，让其予以注意，不断提高教学艺术性和教学水平。

三、教学排课方面，大部分问题均与今年疫情期间防控措施有关，需要进一步做好学生工作，让学生理解，共克时艰。对于确实存在的问题，如软件运行、网络阻塞等，希望学校持续投入，不断提升教学软硬件环境。对于增加上机课的问题，可以在人才培养方案、课程建设等方面着手，对课程环节进行改善，以满足学生的实践需求。

生物科学与技术系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

我系已对2020年11月教学信息员收集的意见进行认真的学习，对于学生反馈的课堂教学热情高、效果好的苑丽霞老师和武玉珍老师已及时给予表扬，并倡导全系教师向这几位老师学习。

对于苑丽霞和周丽丽两位老师上课声音低，听不清楚的问题，已与两位老师进行了沟通。两位老师答应在今后的教学中使用电子设备进行声音放大，使每位同学均能听清楚授课内容。

数学系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

我系已对2020年11月教学信息员收集的意见进行了认真的学习，对于学生反映的课堂教学热情高、效果好的老师已及时给予了表扬，并倡导全院教师向这几位老师学习。

对于反映王晓丽老师所带《数学分析》课程希望老师多抽查学生的纸质作业的问题，已与王晓丽老师进行了沟通，王晓丽老师会根据学生的反馈多抽查学生的纸质作业，防止学生有重拍现象。

对于反映周丽丽老师为生物系学生所带《高等数学》课程希望老师讲课使用话筒的问题，已与周丽丽老师进行了沟通，周丽丽老师会根据学生的反馈上课尽量使用话筒，保证后排的同学能听清楚。

对于《大学语文》和《计算机应用基础》两门课老师的情况已反馈给相关的学院。

体育系关于《教学信息员意见收集的反馈》的回复

根据晋中学院教学质量评估处2020年12月14日下发的质量监控【76】号《2020-2021学年第一学期十一月份学生教学信息员意见反馈通报》的文件，体育系进行了认真的核实，组织相关教师进行了讨论，达成了统一的解决方案，具体情况如下：

一、针对教师教学方面，第1-3条，均是学生反映课堂良好的情况，体育系决定：对于好的教学方法、教学效果良好、学生反映热情高的课程，在教研室活动时，通过教学研讨，对课题教学方法和效果等现象进行讨论，互相学习、互相借鉴，以期达到最好的教学效果，实现教学目标。

二、针对 “教师有待改进方面”，已经反馈给教师，要求在讲课中增加思政教育、道德教育，在体育游戏中、专业技术讲解中，增加团结、拼搏、奋斗、为国争光、爱国主义等教育内容。整体改变以前不良的学风、教风、考风。让每一个学生都能主动地、自觉地学习，从“让我学”到“我要学”进行转变，各个班级进行互相监督、互相评比，真正形成浓厚的学术氛围。