中文系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

我系已接收到关于在5月中教学信息员对于教师在教学中的反馈意见，并已将需要整改的问题告知到参与教学的教师，我系教师必定择善而从，调整教学方法，带给学生良好的教学体验。并且对于学校对我系部分教师的表扬给予感谢。根据教学信息员所提出的问题，我系做出以下整改：

1.适当调整以前的教学方法，专业课讲完专业知识之后，在课堂上给学生留出可供消化知识点的时间，并鼓励学生积极提出自己的困惑，帮助他们解疑答惑；布置课堂作业或者课后作业，帮助学生强化知识点。

2.本学期有一个班的外国文学2排到了周六，是因为这门课的代课教师是外聘教师，根据该教师的空闲时间安排，这才将这门课程安排到了周六。我系在下个学期排课时，一定会综合考虑各方面因素，尽量将课程都安排在工作日。

   总之，我系将根据反馈意见适当调整教学方法、合理安排教学时间，用师生都喜闻乐见的方法提高教学质量，促进学生发展。

 

马克思主义学院（筹）关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

根据晋中学院教务部《2024年教学信息员意见反馈（二）》（质量监控〔2024〕37号）文件获悉，教学信息员为我院提出了6个方面的问题，其中有3个方面的问题与思政课相关。其中2个问题与5月反馈问题相近。而有的问题的解决，需要学生所在学院本身与我院教师合力推进。总之，我院在接到信息员反馈意见后，院领导高度重视，结合我院实际情况和课程性质，对提出的问题做到有则改之，无则加勉，现将整改的措施说明如下：

 一、针对“部分学生的出勤率不能保证，假条提交时间较晚，临时请假导致老师查人时无法确认该同学是旷课还是请假”的问题

针对学生出勤问题，我院教研室均在召开教学研讨会时，督促授课教师高度重视，各位授课教师均非常注重加强学生课堂出勤管理，并且有的学生旷课次数较多，还专门联系学生所在学院以及学生本人，本着负责任的态度主动督促学生正常上课。但请假本身属于学生所在学院批准的事情，假条的延迟是授课单位无法解决的问题。且有的学院学生旷课较高，出勤难以保证，我院认为一方面这个问题从教师方面着手整改的同时，关键在于学生所在学院加强学风建设，加强学生的管理与纪律约束，需同力同行，营造晋中学院良好的学习氛围。

二、针对“学生反应近代史的学习有难度，一本书都得了解，不知道重点，讲的有些枯燥，可以多用视频等”的问题

首先，有门思政课全称叫《中国近现代史纲要》，不知道该学生反馈的是否是此门课程，如果是，学了一学期的课程名称反而有误，从背后是否也反映出一些学生本身的问题所在。

其次，如果理解为学生反馈的近代史是指《中国近现代史纲要》这门课的话，那么此问题在5月时，教学信息员也提及过其中一点，如“学生反映近代史讲的有些枯燥，可以多用视频等”。5月时，马院便组织教研室第一时间进行了信息反馈和整改，要求教师合理安排课堂讲授的时间，注意详略得当，注意丰富教学方式方法提升课堂教学吸引力，我院教师也积极改进教学方法，采用讲授法、案例分析、视频分析法加以同步推进。

再次，针对“学生反映近代史学习有难度，一本书都得了解，不知道重点”的问题，我院纲要教研室拟采取的措施为：召开教研会，讨论针对不同专业不同学科背景学生知识储备不同，教学方法应该灵活，尽可能调动学生的学习兴趣和积极性，提高课堂抬头率。在标准课件的基础上，适当调整，形成每位教师自己的风格。教学内容上要详略得当，重点突出，增加生动案例。注重课堂互动，注重学生的课堂参与，提高课堂抬头率，点头率。同时多加强集体备课，让授课教师在章节重难点方面达成共识。

最后，列宁讲“忘却历史，就等于背叛”，习近平总书记更是强调“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”，学习并通晓中国近现代史内容是新时代大学生应具备的史学素养，且大一时已选修过“四史”网课，感觉“学习有难度”则有点不切实际。建议加强思想上的重视，不能仅为重点或者满足考试而学习。

三、针对“经管系反映《概论》这门课布置的小组作业太多了，无论是按照宿舍分组还是自己找组员分组，组内都会有同学浑水摸鱼，会出现组内一人付出全部人受益的情况，根本不会让同学提高完成作业的独立性，也不会提高同学们的能力，只会让个别浑水摸鱼的同学继续浑水摸鱼”的问题

此类问题，5月信息员反馈时已有相近反馈，原文为“思政课小组作业太多，多数小组内都会有同学浑水摸鱼”。我院已第一时间回映过。大二学生概论课分为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2》，概论2是实践课，课程性质使然《概论2》本身就是着眼于学生政治素养、沟通能力、团队合作意识和能力的培养，所以作业多数为团队作业，个别为个人作业，这是正常现象。而概论1也有两次作业，教研室整改意见为要求各教师在团队作业和个人作业方面进行统筹协调，同时注重引导学生树立正确的学习态度，增强团队合作意识和参与意识，要求在团队作业完成时各小组应分工明确，人人参与，学生在综合评定方面应有所体现。思政课性质特殊，均为中班授课，班级人数众多，团队学生“浑水摸鱼”问题的解决，不是布置不布置“团队作业”的问题，也不仅在于授课教师努力，强学风才是治本。 

 

教育科学与技术系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

为进一步提升我系课堂教学质量，充分发挥学生参与教学管理的积极作用，进一步加强教学信息质量监控。2024年5月，信息员对我系教学质量、教学管理、教学设备、学习生活等方面提出了各项意见，很多教师态度认真，教学效果良好，值得表扬。都有部分老师迟到早退，课程复杂，根据信息员反馈的问题，主任做了通报批评，并根据反映的问题，提出了针对性的核实工作和整改措施，具体如下：

1.针对信息员反馈的“部分教师课程复杂、相关度不高、思维不聚焦”的问题，针对这些问题，教师自身要转变教学理念，了解学生学习基础，钻研课程内容，通过“提问”、“小组讨论”等方式做好课程设计，增加与学生的互动，加强与学生沟通交流，考虑学生的认知基础，认真备课。

2.针对信息员反馈的“教具缺乏、学生活动多、上课时间地点安排不合理等”，系里也会认真改进，增加模型教具，在日后排课过程中也会多方考虑，提高课堂的利用率，合理安排专业课。注重上课地点的衔接，节省课程往返时间。

 

外语系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

根据教务部质量监控〔2024〕27号文件中2024年教学信息员意见反馈（二）对代课教师提出的意见，我系教学指导分委员会进行了核实与讨论，回复意见如下：

1.针对学生提出的授课教师照本宣科讲PPT的问题，我们已告知老师，要求注意授课方式。建议教师提前将PPT内容发给学生，督促学生做好预习工作。同时要求教师熟悉教学内容，提炼要点，结合板书呈现教学内容，加强与学生的有效互动。问题的设置不仅仅是知识内容的考核，更多地要体现分析和解决问题能力的考核，加强对学生课前课后任务的落实管理，及时了解教学反馈信息，从而指导教学质量的提升。

2.针对个别教师授课声音小的问题，一是告知教师有意识提升音量，可以使用质量好的扩音器；二是授课过程中，走进学生中间，关注学生听课情况。因为学生的预习工作不充分，所以出现学生不知道讲课内容在第几页。针对该问题，一是建议教师加强对学生预习活动的监督，落实预习任务的完成，二是课中关注学生的听课效果。

3.关于个别教师网上找课，看视频写笔记的情况，我们了解该教师选用网上的相关精品课程推给学生，作为教学的辅助手段。已要求该教师课上不能播放视频课程，或根据授课需要，截取不超过10分钟的片段。该视频课程可以作为课前或课后任务布置给学生。

4.关于学生提出的非专业课网课教学的要求，需要相关授课部门根据课程特点、课程要求给出回复。

5.本学期《英语阅读》课程由外教承担授课任务，学生反映教学内容浅，效果不理想，与口语课程模式区别不大。该教师教学态度端正，工作认真，与外教沟通后，反馈了学生需求，再一次解读了教学目标和要求，该教师表示之后会进一步改善。如还无法深入理解教学目标，我系会考虑更换教师。

通过教学信息员意见反馈，我们能进一步了解教学工作的问题以及学生的需求，只够外语系教学指导分委员会委员以及教研室负责人、教学副主任、系主任会通过听课与教师谈话、学生座谈等方式了解问题的落实情况。

 

数学系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

1.系已针对学生学习积极性不高，作业不按时提交的问题，已在教学例会上反馈给各位老师，要求老师们上课务必更加注意调动学生学习的积极性，并督促学生按时提交作业。

2.针对部分学生学习态度不端，存在翘课和不服从安排等问题，已告知辅导员和老师多加强课堂管理，密切关注学生学习状况。

3.关于公共课上课教室太小，学生们去了教室没有座位的问题，经了解可能是因为重（补）修的人数过多导致的。该问题已和教务处反映、沟通，避免下学期再出现类似情况。

 

物理与电子工程系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

我系已对2024年教学信息员意见反馈（二）进行了研究核实，情况属实的已提出整改措施，情况不符的已向学生做出解释和引导，具体情况回复如下。

1.个别时间段内各科作业布置集中，个别同学总会遗忘，很难按时提交。

整改措施：关于各科作业布置集中的问题，已在教研室组织的教研活动中做了专项讨论，讨论会上对各科作业的形式、作业量、留给学生完成作业的时间等问题进行了讨论，各科任课教师之间、任课教师与学生之间要多沟通交流，对作业进行合理的安排。个别同学总会遗忘，反映出部分学生的自我管理能力方面有所欠缺，已组织各班辅导员开会讨论如何提高学生的自我管理能力。

2.实验报告必须手写，导致每份实验报告都得写一个小时左右，实际预习时间十分钟即可，很浪费时间。

整改措施：实验报告要求手写是合理的，已安排各任课教师在授课时做好学生的思想引导工作。

3.学生课堂参与度低上课不积极回答问题或讨论问题。

整改措施：专业负责人组织学生座谈，了解学生的思想动态及学生对课堂教学的意见建议，根据调研结果安排教研室就课堂教学情况进行专项研讨，专业课任课教师积极改变教学模式，提高教学水平和课堂管理水平，激发学生学习兴趣。

4.部分学生上课状态较差，旷课以及迟到早退情况较为严重。

整改措施：学生层面，安排班主任加强班级管理，系学生会检查组不定期检查学生上课情况。教师层面，在教学例会上向专业课教师强调教学模式的转变及加强课堂管理的重要性，且安排我系教学督导委员会对教师课堂教学情况进行检查。

5.做实验时，设备精准度总是出问题，仪器电路都连好了，设备数据显示却没有结果。例如示波器。

 整改措施：我系每年积极向学校申请经费对实验室仪器进行更新，上述情况将逐步得到解决。

6.建议老师们可以在讲课时的穿插一些视频方便更好让同学们理解。增加教师与学生的互动交流，并尝试新的教学模式。各种教学信息包括教师教案，教学课件，老师都应向学生随时开放。

 整改措施：在教学例会上向专业课教师强调教学模式的转变及加强课堂管理的重要性；安排教研室定期开展教研活动，进行教学改革的研讨交流，加强教学改革项目的落地实施；安排我系教学督导委员会对教师课堂教学情况进行检查。

 

化学化工系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

2024年6月11日收到教务部下发的《2024年教学信息员意见反馈（二）》质量监控〔2024〕27号文件。文件中我系学生就教学质量、教学管理、教学设备、学习生活等方面提出了四方面的意见。针对出现的教学质量反馈问题，结合我系的实际情况，制定以下整改措施。

一、专业课程时间调整

评估学生的学习效果和最佳学习状态。如果确实发现下午上课效果不佳，如果条件允许，下学期起，专业课程尽量安排在上午时间段，以更好地满足学生的学习需求。

二、实验室玻璃仪器损坏问题

（一）立即对实验室的玻璃仪器进行全面检查，将损坏的仪器进行标识并隔离，防止学生在使用过程中受伤。

（二）尽快修复或更换损坏的玻璃仪器，确保实验室的设备和资源充足且安全。

（三）加强学生的安全教育，提醒他们在使用玻璃仪器时要小心谨慎，遵守实验室的安全操作规程。

 

生物科学与技术系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

针对教学信息员反馈的意见，系部经过认真核实并组织相关人员商讨，经系部教学指导委员会商议，对于反馈的问题提出了相应的整改措施，具体措施如下：

1.对教师使用在线教学平台进行摸排，对不符合学校和系里使用的教学平台责令停止使用。

 

信息技术与工程系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

收到信息员反映的问题后，我系高度重视，组织任课教师和班主任了解情况，对学生反映的问题进行了分析。现将问题情况及整改措施汇报如下。

一、学生上课积极性不高

经过调查，各班大多数学生能够按时上课，认真学习，少部分学生存在学习积极性不高的问题。问题产生的主要原因有两点，一是部分学生在学习高等数学等基础课以及专业课时存在学不懂现象，跟不上教学进度；二是部分学生对本专业学习没有兴趣。针对以上产生问题的原因，主要应对措施如下。

1.要求任课教师要建立线上教学平台，将课件、教学视频、作业、测验题上传至学习平台等，学生可以课前预习、课后复习。

2.要求任课教师在课堂教学中要时刻关注学生的学习状态，设置提问环节，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。

3.班主任要经常了解学生的学习状况，积极对学生进行思想教育。

二、学生扰乱课堂秩序

经调查，我系没有发生学生扰乱课堂秩序的情况。

 

机械系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

你部所发的“2024年教学信息员意见反馈(一)”已于2024 年 5 月 7 日收到，现对学生信息员提出的问题进行了解决并将结果反馈给你处。具体如下：

1.将教务部下发的文件的复印件交各教研室传阅；

2.所涉及的问题 1 已经在实验室主任处报备，计划修理更换相关设备；

3.所涉及问题 2 已经将选课名单交给学生管理部门；

4.所涉及问题 5 建议老师们根据课程实际制作实验报告；

5.所涉及问题 3、4、6、7 建议老师掌握学科前沿动态，精心组织教学，将自身的科研融于教学，用“兴趣”展开教学；

6.所涉及问题 8 建议老师们认真负责地完成教学任务， 尽量使用普通话授课。

 

材料科学与工程系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

我系于2024年6月4日收到教务部下发的2024年教学信息员意见反馈(二)（质量监控(2024) 37号）文件。2024年5月，教学信息员收集了各院系学生对我校教学质量、教学管理、教学设备、学习生活等方面提出的意见，和材料系相关的问题如下：

1.老师们认真负责，但部分课程存在知识点难度大、老师讲解不够细致的问题。

解决方案：已经通过系例会的形式和老师们反馈这个问题，老师们需要了解学生的背景和学习能力，根据学生的需要和水平来调整授课的难度和深度，而且老师们要积极备课，精通所教授的知识，并能够将其转化为生动、易懂的语言。

2.课堂纪律有待加强，如上课时玩手机、睡觉等现象普遍。

解决方案：已经通过系例会的形式和老师们反馈这个问题，要求任课老师们上课时维持好上课纪律。严格执行学校和系的相关制度，加强学风建设，培养学生良好的学习风气，努力使学生做到学习目的明确，培养学生的自主精神和独立意识。加强系教学督导分委员会对老师日常上课工作的督导，加强教学质量监控，持续改进教学工作。

3.希望老师能够更好地了解学生的学习风格和需求，采用丰富的教学案例和技巧，激发学生的学习兴趣。

解决方案：为帮助全体教师深刻理解以学生为中心的教育教学理念，夯实教学基本功，提升教师专业素质，全系专任教师分两批于清隽苑②315开展了过课活动，并对教师在过课中存在的问题进行了总结。教师们在讲授课程的过程中要注意是否融入课程思政，是否有课程导入、参与式教学及课堂总结等环节。通过此次活动，教师们不仅找到了自己的不足，也认真学习了有效的教学设计和方法，全体教师受益匪浅。下一步老师们要丰富教学案例，提高教学技巧，激发学生的学习兴趣。

4.老师家乡话口音有些严重，下课统计的时候同学们反映除了课程难跟上以外,老师讲话听不懂。

解决方案：经和学生核实，该老师为数学系教授大一线性代数的张文晋老师，已和数学系教学副主任张磊联系，反馈这个问题，希望以后这个问题得到彻底解决。

 

经济管理系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

通过教学信息员的意见反馈（二）并经过我系研究核实，现将解决情况反馈给你部，具体如下：

1.《宏观经济学》、《金融学》、《经济思想史》等科目平时作业的互评问题通过研究核实已经解决。

2.针对大三学生备考公务员研究生时间紧张的问题，已联系各任课老师，减少反转课堂，增加学生们课余考公考研时间。

3.针对老师笔记看不懂等问题，已让各老师多加强调重难点，同时注重板书问题。

4.对于上课氛围呆板和部分同学上课玩手机等问题，系里已经跟老师沟通，通过师生互动方式来调动课堂氛围同时兼顾各类学生以达到均衡发展的目标。

5.部分教师专用扩音器声音小的问题可能由于各种原因造成，已经进行了改善。

通过系里认真研究核实以上问题均已解决。

 

旅游管理系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

根据教务部《2024年教学信息员意见反馈（二）》文件，针对近期学生反馈关于合班上课的问题，导致班级秩序混乱的情况，为了营造更加积极、高效的学习环境，特制针对合班上课进行说明。

目前合班上课的酒店管理2101班、2102班共51人，其中酒店管理2101班28人，酒店管理2102班23人，不满足学校关于开课人数的规定，故合班上课。今后，在排课时，尽量避免出现合班上课的情况。

针对学生反馈的老师重视教学作业的实践性，也进行了表扬和鼓励。通过实施各项措施，期待能够提升我系的教学质量，构建一个更加活跃、互动、连贯的学习环境。

 

文化产业系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

贵部2024年教学信息员意见反馈（二）质量监控 [2024] 37号文件收悉。根据我系学生在教学质量、教学管理、教学设备、学习生活方面的意见，我系经研究之后解决情况回复如下：

一、对教学质量比较好的王宇娟、王静、贾利涛、严文刚、米昱璇教师进行了表扬，号召其他老师向以上同志学习，吸收他们在教学方法、教学内容、教学态度和教学过程中的优点。

二、针对平时作业布置的问题，我系已经按照各门课程的教学进度安排，要求各任课老师对平时作业安排的时间进行错峰布置，截止日期适当交错。

三、对于旷课、逃课、迟到、早退等现象，我们对本学期的课程点名情况进行自查，督促老师在教学过程当中做好课堂纪律管理，保证到课率。

 

音乐系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

我系已对2024年5月教学信息员收集的意见进行了认真的研读，对于学生反映的问题提出以下解决方案：

 对于反映的“大三课程太多，活动太多占用六日时间，有同学考研或考教资无时间复习”的问题，经研究核实，此类问题学生略有夸大。大三课程结构设置合理，偶有学术活动和学生活动占用日常时间。针对此类现象需积极引导学生，建立正确的学习观，合理分配时间，做好学业规划。

 针对“学生上课玩手机、睡觉等情况及自主学习能力差”的问题，需进一步加强对学生课堂纪律的监管，落实《音乐系学生管理细则》第三点第4条规定：通过监控或推门听课等方式，随机不定时抽查班级上课抬头率，抬头率低于60%,班长、团支书做出检查；抬头率低于40%，应将情况及时通报辅导员,作出整改措施,定期整改。从教师教学方面，要求优化课堂教学质量，避免“满堂灌”“一言堂”的授课模式，鼓励教师采用多元化的教学手段和教学方法，激发学生的上课热情和提高学习的主观能动性。

 

美术系关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

通过美术系教学信息员的意见反馈（二）并经过我系研究核实，现将情况和解决方案反馈给你部。

经和信息员核实，信息员反映的是思政公共课的老师在讲课时课本与PPT结合不紧密，导致学生在做笔记时不能更好的完善课本知识。已将此情况反馈给马克思主义学院，马院回复如下：

1.老师教学使用教育部统一课件，与教材知识点基本一致。区别仅在于教材按章节分，课件按专题分。教材上知识点丰富，教育部课件详略得当重点突出。但涉及知识点的话与课本一致。

2.校领导反对教师照本宣科，主张将教材体系转化为教学体系，可以有效整合教材零散内容加以讲授。

 

体育系关于《2024年5月教学信息员

意见的反馈（二）》的回复

根据晋中学院教务部2024年5月31日下发的质量监控《2024年教学信息员意见反馈（二）》的文件，体育系进行了认真的核实，组织相关教师进行了讨论，达成了统一的解决方案，具体情况如下：

一、针对第1条，“学生的自主学习能力差，观念不到位”的问题，体育系决定：平时课上课下锻炼学生的自主学习和参与实践活动，提高学生的积极性和自觉性。这种情况大多出现在室内理论课堂上，已组织理论课教师进行了研讨，强调在上课过程中多使用启发性、引导式、提问式的教学方法，以增强学生的主动性和积极性。同时，要求在室外课中也增加互动环节和体育游戏等内容，以提高教学效果。让每一个学生都能主动地、自觉地学习，从“让我学”到“我要学”进行转变，各个班级进行互相监督、互相评比，真正形成浓厚的学术氛围。

二、针对第2-4条，反馈意见为公共体育教学部的情况。

三、针对第5条，体育馆周六日闭馆，是物业部门根据情况安排，需要协调后勤及物业的工作。

四、针对第6条，休闲体育专业在外面上游泳课，是根据专业特点，需要开始游泳课，校内没有游泳馆，就近选择游泳馆上课，学生不需要交费。

 

学生工作部关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

    对于2024年5月教学信息员意见反馈（二）提出的问题，我们进行了认真的研究和核实，现将解决情况回复如下：

1.关于步道乐跑晨跑打卡点存在“bug”的问题，经过我们的核实，乐跑系统的打卡点分配是基于全校人流量进行随机分配的，旨在确保学生运动时的安全，并避免某一时段内人流过于集中。若学生认为分配的打卡点过远，可以选择放弃分配点，关闭系统后重新进入，系统将会进行二次实时人流量分配。因此，乐跑系统打卡点并不存在“bug”问题。

2.关于学生提到的“乐跑东区跑东区，西区跑西区”的提议，我们确实在前期进行了试点测试，但效果不如预期。分区管理会导致替跑现象更加严重，打卡点人流难以合理分配，课外跑范围受限且频繁往返无法有效锻炼，晨跑时部分公共道路可能出现拥堵存在安全隐患，同时两个区域的数据不互通，也会给统计工作带来极大不便。此外，根据步道乐跑公司的专业建议以及我们院校的实际情况，分区管理并不利于学生的全面锻炼和校园文化的交流，东西同一跑区不仅可以让学生欣赏到全校的美景，还能提供跨区域的机会，从而丰富学生的运动体验。

鉴于学生反映上早八时间紧的问题，我们决定对乐跑结束时间进行调整，提前至7:20，以便学生有更充足的时间准备上课。同时，我们将继续关注学生的反馈意见，不断优化乐跑活动，为学生创造更好的运动环境。

 

后勤管理部关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

2024年5月31日贵部《关于2024年教学信息员意见反馈（二）》收悉。我部根据所列意见，立行立改，逐一排查核对，组织整改。现将整改情况回复如下：

一、关于部分教室卫生情况差的意见

1.弘毅楼相关教室安排物业公司加强保洁。弘毅楼全

部公共教室早中晚循环打扫一次，周六日集中大清扫一次。

    2.文澜苑②328、332教室卫生由所在系负责。

二、关于部分教室设施损坏的意见

1.教室窗帘问题。我部已就全校所有多媒体教室的窗帘短缺情况进行了统计、测量，确定预算并请示校领导研究后统一组织安装。损坏需维修的窗帘已安排维修。后续如发现窗帘损坏情况可向物业或我部及时报修。

2.关于窗户、窗纱、桌椅、灯具、插座损坏情况，我

3.部已组织维修。后续如发现类似损坏情况可向物业或我部及时报修，24小时报修电话：0351-3985566。

    三、关于部分宿舍情况

1.为不影响学生正常生活，静园1墙壁发霉我部将利用暑假时间组织维修。

2.东区停水问题已于5月底解决。

3.洗衣机数量不足问题受场地所限，无法增加。故障洗衣机可向物业或我部及时报修。

四、关于东操场

    操场损坏情况学校十分重视。由于操场维修投资巨大，学校已投资1千万元于去年完成了西操场的维修改造。东操场维修改造学校正在研究资金筹集、维修改造方案。

 

信息中心关于《2024年5月教学信息员意见的反馈（二）》的回复

2024年6月11日收到关于多媒体故障的问题，现回复如下：

学校部分教学多媒体为2012年和2014年安装，由于教学、学生活动使用频繁，导致这些设备现阶段电脑运行缓慢、投影仪设备老化、故障频繁。学校对教学设备更新问题高度重视，并将教学设备更新作为2024年重要任务之一，现已就此问题立项，预计下学期开学前，可基本替换现有旧设备，满足学校的多媒体教室需求。

对于意见反馈中涉及的设备问题，网络信息中心逐个进行了排查，使相关设备在现有条件下尽可能满足教学需求。以下为排查情况：