（1）基于特色强校理念及产业人才培养需求，形成了人才培养区域特色

以山西省“金属镁-铝镁合金-高新技术产品”为主的产业链人才需求为牵引，以山西省祁县玻璃特色产业镇发展为契机，形成了具备轻合金加工及改性应用、新型储能材料与器件应用、新型多功能复合玻璃应用能力的专业人才培养特色和区域优势。

（2）基于协同育人理念，构建了产教融合应用型人才培养新模式

建成了现代玻璃产业学院和轻质材料改性应用协同创新中心，构建了产教融合人才培育模式及校企技术联盟。创建了一个集教学、科技创新与生产实践为一体的轻质材料增材制造实训基地、构建了“本科标准+职业能力”人才培养模式及共享平台。出版专著2部，为应用型本科生在产品设计开发过程中合理选材及确定加工工艺路线提供帮助。

（3）基于卓越工程师培养理念，创建了多维度课程教学模式

建成了山西省首家1+X“增材制造模型设计”职业技能等级证书考核点，实践“平台+模块”课程结构体系，有效融合职业技能素养与课程结构，使职业技能标准、行业标准及工程认证体系有效融入课程体系。

工程力学课程力学实验部分采用翻转课堂模式进行教学，首次在课程评价体系中，加入了微课视频学习成果评价；材料表面与界面课程以科学研究和实践应用案例融入教学，通过课程思政有效融合，切实提高新工科背景下学生的知识和技能，并发表教改论文9篇，培养优秀毕业生6名，优秀学生党支部1个。

（4）基于应用型人才培养理念，培养学生创新创业意识与工程实践能力

创立了材料科学基础知识竞赛，将全国大学生金相技能大赛、失效分析大赛等标准融入课程体系，达到“以赛促教”目的。

在三级导师制度的有效带动下，学生获全国大学生金相技能大赛、中国大学生材料热处理创新创业赛、山西省大学生创业计划大赛等省级以上竞赛奖励39项，承担课外创新项目28项。参与教师科研项目78项，其中，国家级科研项目1项，省部级项目46项。学生参与发表科技论文5篇，申请国家专利5项，授权2项。